POUNGPINYO Tarnruthai

Enseigner une langue étrangère suppose un positionnement lisible de l'enseignant vis-à- vis de la langue enseignée, mais aussi vis-à vis des publics d'apprenants. Il est généralement admis, qu'en plus du capital culturel et linguistique dont dispose l'enseignant, l'acquisition des...


MBIDA Ozias

Discipline scolaire, filière académique, contenu culturel ; la littérature, dans sa forme écrite, fait partie du paysage pédagogique camerounais depuis à peu près un siècle. La didactique du français langue seconde encadre son enseignement depuis l’aube de l'indépendance. Elle inspire...


MBIDA Ozias

Enseigner une langue étrangère suppose un positionnement lisible de l'enseignant vis-à-vis de la langue enseignée, mais aussi vis-à-vis des publics d'apprenants. Il est généralement admis, qu'en plus du capital culturel et linguistique dont dispose l'enseignant, l'acquisition des...